延安信息大全首页 | 设为首页 | 加入收藏 |
用户名: 密码:

快讯 延安 榆林 区县 | 图片 今日延安 革命图片 风土人情 | 问吧 问题 生活 其它 | 圣地红 红色专题 革命历史 延安精神 | 陕北民歌 歌词
分类 房产 求职 市场 | 杂谈 安塞腰鼓 延安小吃 陕北文学 | 文化 历史 民俗 人物 | 圣地游 旅游快讯 旅游景点 延安游记 | 企业名片 快讯

延安市交通违章查询  延安问吧  延安房产信息  陕北民歌大全  陕北说书大全  延安市卫星地图  网上虚拟延安  延安网站建设专家  2011年延安秧歌视频

延安大学实行机构改革、院系专业调整和干部管理制度改革——王书记讲话稿

2013-11-18 16:52:56 作者:未知 来源: 网友评论 0

原标题:延安大学书记在三项改革总结暨新任处级干部大会上的讲话
党委书记  王亚杰
    (2013年 11月15日)
    同志们:
    今天,我们在这里召开延安大学新任处级干部大会,我谨代表学校党委、行政,向新任的处级干部表示热烈的祝贺,向关心、支持学校改革和建设的全体教职员工表示衷心的感谢!
    在今天的会议上,崔校长代表校党政作了全面、准确的改革总结,对改革的全过程和特点勾勒得非常清晰、非常到位。整个改革凝聚了上级领导的智慧,凝聚了班子的智慧,凝聚了全校教职员工的智慧,这样一个大协作、大合唱,今天已经取得了一个阶段性的成果。我想通过这次改革实践的检验,我们能发现很多的东西,能为我们延大提升一种自信,能检验我们的能力,使大家对未来的发展更加充满信心。
    首先,这次改革,是我们今年列入党政工作要点的重要事项。在年初党委行政讨论本年度的工作时,已经明确将这一事项作为重点工作推进,到今天,改革本身的基本任务已经完成,下一步要加快推进配套制度建设。第二,为什么选在这样一个时机推进改革?党中央今年部署了群众路线教育实践活动,我们这场改革和这次教育实践活动恰恰是相辅相成的,三项改革事关延大长远发展,事关全体延大人,是我们这次群众路线教育实践活动最好的实践题目。第三,通过我们调查研究,体制机制弊端是制约延大发展最突出的问题。所以这次改革一方面是我们深入开展群众路线教育的实践活动,突出的就是实践性,也是通过群众路线教育实践活动推进学校发展,解决重大突出问题和教职员工反响强烈的问题,实践证明我们做到了群众路线教育实践活动和改革工作两推进、两不误。另一方面,我们延安大学的办学方向很明确,就是用延安精神办学育人,建设高水平的大学,用主要的精力为老区做贡献,推动当地的经济社会发展。要实现这样一个办学目标,我们的工作还是有着很大差距的,在群众路线教育实践活动中,我们就是解决这个差距问题的,就是下决心解决体制机制弊端问题的。在我们改革前,体制机制方面的问题比较突出,机构臃肿,许多部门的职能职责不确定,相关部门的职能交叉重叠。从部门的职能来讲,没有完善的决策规则和管理制度,没有清晰明确的界定;从岗位来讲,很多人不明确自己的职责,很多人不清楚他的岗位的职能、核心职责是什么,我们的干部考核管理,自然就是干多干少差不多,干好干坏没差别,这和我们延安大学的光荣历史,承担的神圣使命,跟我们的发展目标是格格不入的。我们这次改革,针对的就是体制机制的弊端,解决的就是这三类问题。改革的管理模式的重要转向,就是由身份管理转向岗位管理,每个人都有准确的岗位,每个岗位都有明确的职责,每一项职责的履职都要有明确的指标性要求,每个年份都有明确的任务要完成,对每一个人的岗位考核都要指标化度量,可检验、可重复。
    今年上半年,根据校党委的统一部署,学校领导班子的全体同志,深入基层开展了全面的调查研究。这次调研是按照中央开展群众路线教育实践活动的精神和要求展开的。调研充分听取了广大教职员工关于办好延大的各方面的意见和呼声,深入了解了影响和制约学校发展的突出矛盾和问题。通过对这些问题的梳理,重大、共性、关键的问题都聚焦在了这些方面。这也说明,年初党委、行政对今年的工作把握是准确的。问题找到了,聚焦了,那我们就要积极去解决。
    一、关于改革的目标
    总的来说,就是坚持用延安精神办学育人,通过改革努力增强学校的办学能力,努力增强建设老区、服务老区的能力。
    具体来讲,是要实现三方面的转变。一是在干部选用管方面:要从现在的许多事没人干、许多人没事干,变为事事有人干、人人有事干;要从干多干少差不多、干好干坏都一样,变为干多干少不一样、干好干坏不一样。二是在干部管理模式方面,要彻底从“身份管理”变为“岗位管理”。三是在工作推动方式方面,要由干部“被动管理”变为由机制驱动干部“主动发力”。目前,学校的干部管理仍采用传统火车的牵引模式,部门、个人所承担的职责任务,是由学校自上而下进行部署、布置、提出要求,干部处于被动接受状态。通过改革,干部管理要形成动车驱动模式,学校每个部门、每位干部都应该是动车的动力源,部门、干部要根据自身的职能、职责,发挥最大的主动性和创造性,提出工作任务,确立奋斗目标,工作任务必须突出重点工作,消除薄弱环节。每年的工作都要有任务书,这个任务书由学校确认后就是命令状。学校通过工作任务书,一是检验干部是否想主动作为,如果你的任务不饱满、没分量,就说明你怕挑担子,违背了竞岗的承诺。二是检验部门、干部是否对自己承担的职能职责认知清楚,任务书的内容一定是你应干的,和职能、职责高度关联的。三是检验部门、干部是否明确自身职能职责在全局工作中的地位,任何部门,每一个干部的工作,都是学校全面工作不可或缺的一部分。你这一块工作不到位,学校全局就会受影响。通过工作任务书的形成机制,驱动干部主动谋划,积极作为,有效服务于学校的发展大局。最终形成上下互动、上下联动、人人主动、个个发力、共同推动延安大学事业发展的生动局面。
关键词:延安大学实行 投稿邮箱:464001842@qq.com

[错误报告] [推荐] [收藏] [打印] [关闭] [返回顶部]

  • 验证码:

最新图片文章

最新文章